Unidad I
Tema: Integración del Conocimiento
P r e s e n t a c i ó n
El presente material ha sido elaborado con la intención de brindar a
los alumnos información que refuerce lo abordado en el curso de
Ingeniería, ética y sociedad y sobre todo que te sea accesible en
el momento que lo requieras. Es muy importante que pongas atención
en la lectura y los materiales complementarios, vídeos e imágenes,
ello te permitirá una mejor compresión del tema tratado. Si quieres
profundizar más en alguno de los temas, te dejamos las referencias
que puedes utilizar.
I n t r o d u c c i ó n
Conocer, saber, es algo que desde que el hombre aparece en la tierra
se ha convertido en su principal motivo de vida, ha sido fundamental
para su desarrollo y para llegar hasta donde nos encontramos hoy. El
conocimiento pasa por diferentes etapas y se ha clasificado así para
su mejor estudio, aunque aquí solo abordaremos unas cuantas de
ellas, conocimiento empírico o practico, conocimiento científico,
conocimiento cultural y auto-conocimiento. Es necesario aclarar que
hay más tipos de conocimiento, sin embargo para nuestro curso solo
abordaremos los mencionados antes, porque consideramos, en la
Academia de Profesores, que estos son los fundamentales y que
tratarlos nos hará más claro el proceso de desarrollo científico y
tecnológico de la humanidad. Para cumplir el propósito, es
necesario abordarlo como se presenta en las siguientes fichas de
trabajo. Evidentemente en cada una de ellas se profundizara más cada
caso.
“Cuando
se averigua mediante las facultades mentales la naturaleza, las
cualidades y las relaciones de las cosas, ocurre el proceso de
conocer, que tiene como resultado el conocimiento, es decir, la
acción y el efecto de conocer.
El
conocimiento es un reflejo de la realidad, una copia del original...”
[González]
Para profundizar consulta el artículo en la siguiente liga. Consultado por última vez el 27 de julio de 2017. Enrique
González Suárez,
“Conocimiento
empírico y conocimiento activo transformador: algunas de sus
relaciones con la gestión del conocimiento.”
1.- Subtema: Conocimiento empírico
Sería importante que el hombre, los hombres de vez en cuando
recordáramos algunas cosas respecto de nuestras vidas, normalmente
la gran mayoría de la población la tiene sin cuidado reflexionar
porque las cosas son así y no de otra manera, pero los académicos,
los científicos y todos los estudiantes de nivel superior debemos ir
un cuanto más adelante de ello. Recordemos cómo hemos aprendido
algunas cosas, desde muy temprana edad, a los meses de haber nacido,
vamos aprendiendo cosas necesarias para la sobrevivencia y así ha
sido desde que el hombre aparece en la tierra y evoluciona;
1.- Caminar.
La acción de caminar, será entre el año y algunos meses que aprendemos a dar los primeros pasos vacilantes, a punto de caer sin embargo la acción con el paso de los días se va dominando hasta que lo logramos a la perfección, después hasta corremos y esta actividad la conseguimos mediante la imitación, vemos a los otros caminar, moverse y vamos asimilando y aprendiendo;
2.- Hablar.
El hablar, otra actividad que pareciera que ahí ha estado siempre, pero recordemos como lo hicieron nuestros antepasados, emitieron sonido guturales, la comunicación se daba mediante señas y poco después se incorporo lo gutural hasta llegar a la habla, a la comunicación, al diálogo entre los hombres, cómo se logro, pues con muchos años de hacerlo hasta dominarlo. Estos dos breves ejemplos nos dan cuenta de lo que es el conocimiento empírico. A continuación, para reforzar dejamos una cita textual de un trabajo de alumnos de la facultad de ingeniería de la UNAM.
PODCAST:
https://drive.google.com/file/d/0B8uIVfEYplAmZktSMHI4c0VxTms/view?usp=sharing
“El
conocimiento empírico es aquel que se adquiere con la experiencia.
Este conocimiento plantea que todas
las características que estructuran el pensamiento están dadas por
los elementos que el paso del tiempo y de las situaciones vividas van
aportando.
Es inherente a todas las personas, unas debido a
su condición de marginación socioeconómica, mueren con él, otros
lo toman como base para adquirir conocimientos científicos y
filosóficos. Es decir, es un conocimiento lógico con limitaciones,
sin embargo a través de él se explican las propiedades, conexiones
y relaciones internas de los fenómenos, pero superficialmente”
Tomado
de:
http://www.ingenieria.unam.mx/~guiaindustrial/solucion/info/3/2.htm
Consultado por última vez 22 de julio de 2017
https://www.google.com.mx/search?q=conocimiento+empirico&client=ubuntu&hs=7xE&channel=fs&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiln5C7x6rVAhXhrlQKHXEeBdkQ_AUICigB&biw=1334&bih=740#imgrc=NdYT_I3pMKKaYM:
|
Muchas veces nos han explicado
cómo el hombre descubrió el fuego, tal vez fue por un accidente
físico, de la naturaleza, un rayo de una tormenta pudo haber
iniciado todo, es innegable que este fue un hecho vital que inicio
el proceso de desarrollo humano. Otro gran hecho fue la
manipulación del fuego, no sabían usarlo, fue mediante la
practica que lograron apropiarse de este recurso y lo hicieron
suyo hasta controlarlo. Ese conocimiento sustentado en el quehacer
cotidiano es el CONOCIMIENTO EMPÍRICO y les costo muchos aciertos
y fracasos saber que hacer con él. Sirvió no solo para
calentarse, también para iluminarse y sobretodo para cocinar sus
alimentos, ese es otro paso vital en la evolución.
|
Ambos materiales versan sobre el conocimiento empírico y tienen una duración aproximada de entre 3 y 4 minutos, ambos son muy específicos.
2.- Subtema Conocimiento Científico
A lo largo de poco más de dos siglos hemos aprendido que hay algo que nos sirve para acercarnos al conocimiento científico, eso es la ciencia. Una definición de diccionario nos servirá para ejemplificar esto:
 |
El Conocimiento científico es:
“Rama del saber humano constituida por el conjunto de
conocimientos objetivos y verificables sobre una materia
determinada que son obtenidos mediante la observación y la
experimentación, la explicación de sus principios y causas y la
formulación y verificación de hipótesis y se caracteriza,
además, por la utilización de una metodología adecuada para el
objeto de estudio y la sistematización de los conocimientos.”
|
La bibliografía que existe respecto del conocimiento científico es
mucho más amplia que la que hay sobre el conocimiento empírico, uno
de los libros básicos para trabajar este tema es el de Mario Bunge,
La ciencia, su método y su filosofía, esta obra se encuentra
publicada en varias editoriales; otro de estos trabajos esenciales es
el de Alan F. Chalmers, ¿Qué es esa cosa llamada ciencia? Trabajo
publicado por la editorial Siglo XXI. En ambos trabajos nos
encontramos con definiciones claras respecto de lo que es la ciencia
y el conocimiento científico.
3.- Subtema Conocimiento Cultural
Existen diferentes conceptos de cultura, la popular y la alta
cultura. Sobre la popular hay varios trabajos escritos desde la
antropología social, que se encarga del estudio de la culturas
populares o de los pueblos y la de la sociología que tiene como
objeto de estudio a los hombres en las sociedades modernas o
contemporáneas; en ambos casos se estudian todos aquellos elementos
que nos den cuenta de cómo son los hombres en sus comunidades, que
costumbres o tradiciones han forjado a lo largo de su historia.
Tendríamos que hacer la aclaración que costumbre y tradición no
son lo mismo; en un trabajo realizado por el historiador Inglés Eric
Hobsbawm, nos hace la diferenciación que existe entre una y otra,
dice que para que se construya una tradición cultural tienen que
pasar más de cien años, se trata de que una acción cultural, una
costumbre, se repita año tras año y que se vaya modificando en esos
años hasta que se consolide y se haga una tradición.
Entonces, podemos decir que este tipo de conocimiento cultural tiene
que ver con las costumbres y tradiciones de un pueblo, ejemplos los
hay varios, como el del “Día de muertos”, una tradición que se
celebra de diferentes maneras, dependiendo de el lugar, del estado.
Es una tradición que viene desde el México prehispánico y que
continua hasta el día de hoy. En pocas palabras se puede decir que
tiene que ver con la idiosincrasia del pueblo mexicano
La alta cultura, que también tiene que ver con cómo adquirimos el
conocimiento cultural. Sin lugar a dudas uno de los elementos
fundamentales para adquirir este es la lectura y por ende los
estudios. Las revistas, los libros, los periódicos, cualquier
material escrito nos ayuda a adquirir este conocimiento. Además
tenemos los museos, el cine, el teatro, la música clásica, etc.
Entonces la combinación de ambas nos da cuenta de cómo se adquiere
el conocimiento cultural.
Eric
Hobsbawm, Tradiciones inventadas, editorial Crítica,
Barcelona.
Krotz,
Esteban. La cultura adjetivada, Editado por la UAM Iztapalapa.
4.- Subtema Auto-Conocimiento
De los anteriores tipos de conocimiento el que ahora nos referimos,
el auto-conocimiento, es uno de los más complejo o difíciles de
aprender. Ya que no solo se trata de ver nuestra imagen reflejada en
un espejo y decir ese de ahí soy yo, no. De lo que se trata aquí es
de entender, quienes somos, pero para saber quienes somos es
necesario saber antes de dónde venimos y saber estas dos cosas nos
permitirá saber hacia dónde queremos ir y eso finalmente nos va a
decir quienes somos, auto-conocernos. Aquí no hay trabajos escritos
o de otro tipo que nos permitan llegar a esta conclusión, lo que hay
es esta integración de otros tipos de conocimientos para construir
el propio. Podría parecernos un tanto cuanto o mucho muy complejo,
pero no. Es una cuestión sencilla cuando lo aprendemos.
NO ES SUFICIENTE
|
Sin lugar a equívocos, podemos
afirmar que conocernos es una de los conocimientos más difíciles
que enfrenta el hombre. No basta con vernos al espejo, se trata de
saber dónde estamos el momento y todas sus consecuencias; además
de saber muy bien de dónde venimos, nuestra historia, nuestro
pasado esto es fundamental sino vital para poder encontrar un
rumbo en nuestra vida y seguirlo, saber a dónde queremos llegar.
Si no poseemos esto será casi imposible auto-conocernos.
|
Para poder ampliar un poco más sobre estos temas, te recomiendo que
veas el vídeo: Humanidad: la historia de todos nosotros. Un vídeo
elaborado por History Channel. Te dejo la liga.
En síntesis, lo que se puede comprender es cómo ha sido el proceso
que ha vivido el hombre para llegar hasta donde lo ha hecho e incluso
avizorar hasta dónde puede llegar, no somos presagistas pero esto ha
sido su propia contradicción, se ha insistido mucho que el hombre es
el creador de su propia destrucción, un trabajo formidable es el que
ha realizado Noah Harari Yuval [De animales a Dioses y Homo Deus] en
sus dos obras que dan cuenta de ese pasado y ese destino del cual te
estoy hablando, aclaro son teorías respecto del futuro y no hay aún
nada comprobable. Si tienes alguna duda respecto de los temas
abordados acércate a los materiales sin lugar a dudas te ayudaran a
comprender mejor esos temas.
Actividad:
Con el propósito de reforzar los contenidos de lo arriba expuesto, te dejamos una actividad, la misma consiste en realizar una sopa de letras, tendrás que ir a la liga y realziarla, se encuentra alijda en sietio de EDUCAPLAY. Tendrás que buscar diez palabras que están relacionadas con el tema, por demás esta decir que la actividad es sumamente sencilla.
https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/3236783/integracion_del_conocimiento.htm
No hay comentarios.:
Publicar un comentario